VERB TO BE

SEPTEMBER 10TH

TODAY IS A ___________ DAY.

CIRCLE THE RIGHT WORD

(ENCERRAR CON UN CÍRCULO LA PALABRA CORRECTA: AM / IS /ARE.)

1. I  AM / IS / ARE  FROM ENGLAND.

2. YOU  AM / IS / ARE  A STUDENT.

3. YOU  AM / IS / ARE  TALL.

4. THIS  AM / IS / ARE  MY NAME.

5. WE  AM / IS / ARE  HUNGRY.

6. WE  AM / IS / ARE  AT SCHOOL.

7. HE  AM / IS / ARE  HERE.

8. I  AM / IS / ARE  TEN YEARS OLD.

9. SHE  AM / IS / ARE  SITTING ON THE CHAIR.

10. THEY  AM / IS / ARE  CATS.

11. LUKE AND MARTIN  AM / IS / ARE  STUDENTS.

12. I  AM / IS / ARE  AUSTRALIAN.

13. YOU AND I  AM / IS / ARE  FRIENDS.

14. THE DOGS  AM / IS / ARE  NOISY.

VERB TO BE

SEPTEMBER 3RD

TODAY IS A ___________ DAY.

CIRCLE THE RIGHT WORD

(ENCERRAR CON UN CÍRCULO LA PALABRA CORRECTA: AM / IS /ARE.)

1. I  AM / ARE  12.

2. IT  AM / IS  A RADIO.

3. HE  IS / ARE  MY TEACHER.

4. ANA  IS / ARE  9.

5. YOU  IS / ARE  11.

6. BEN  AM / IS  MY DOG.

7. I  ARE / AM  EMMA.

8. YOU  IS / ARE  MY FRIEND.

9. IT  IS / AM  A COMPUTER.

10. I  IS / AM  JACK.

 

VERB TO BE

 AUGUST 27TH

TODAY IS A ___________ DAY.

COMPLETE THE SENTENCES: AM / IS / ARE

1. I _______ SPANISH.

2. YOU _______ ENGLISH.

3. THEY _______ TOURIST.

4. IT _______ A PENCIL.

5. WE _______ FRIENDS.

6. SHE _______ FROM URUGUAY.

7. THEY _______ QUIET.

8. MY FATHER _______ A TEACHER.

9. IT _______ A DOG.

10. I _______ 11.

ESI- Hay secretos-

 Hola! ¿Cómo están? Espero que muy bien!

Esta semana, veremos contenidos de ESI . Educación Sexual Integral. 

Vieron que también trabajamos sobre los sentimientos. Queremos las mejores cosas y sacarnos algunas cosas de adentro que quizás no nos gusten tanto. 

Habla de los secretos. 

Y está buena para reflexionar. 

Asi que les dejo la siguiente canción que me gusta mucho. Se llama Hay Secretos, del grupo Canticuénticos.

 https://www.youtube.com/watch?v=mPN484uZm2g

Y la actividad consiste en rellenar los espacios de puntitos, con las palabras que falten. Vayan anotándolas a medida que suene el tema. 

Hay ……………… chiquititos
que te invitan a jugar
y hay secretos tan ………..
que te vienen a asustar.

Hay secretos…………….
que te llevan a volar
y hay secretos tan……………
que no dejan respirar.

No se tienen que ………..
los secretos que hacen mal.
No se tienen que guardar
los secretos que hacen…………..

Si no alcanzan las …………..
para lo que hay que contar,
inventemos otro ………………..
Siempre te voy escuchar.

Acá estoy, quiero ayudarte.
Sé que decís la ……………..
Ya no habrá que andar con miedo
porque te voy a ………………….

Les dejo un beso grande! 

Profe Alejandra

MATEMATICA

 

PRACTICAS DEL LENGUAJE

 

5. Releé tus respuestas y anotá aquí cómo te parece que se arma un engaño en un cuento de este tipo.

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6. Ahora leé las conclusiones que pensaron los chicos y las chicas de otra escuela sobre los mismos cuentos: “El gato con botas”, “El traje nuevo del emperador” y “Pedro Urdemales y el árbol de plata”. Fijate si cambiarías algo de estas conclusiones.

Cuentos con engaños

• Entre los personajes hay uno o varios que engañan a otros.

• Engañan de diferente manera.

• A veces los engañados se dan cuenta del engaño y a veces no.

• El lector sí se da cuenta de los engaños en distintos momentos del cuento.

VERB TO BE

 AUGUST 20TH

TODAY IS A ____________ DAY.

VERB TO BE

COMPLETAR LOS SIGUENTES DIÁLOGOS CON "AM / ARE / IS" SEGÚN CORRESPONDA.